1.少儿实物编程机器人套装(教育版)的学科分类设置合理，具有科学、系统的知识体系，内容严格按照教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》进行编制，融合多元智能学习理论，涵盖健康、语言、科学、艺术、社会五大领域。通过多种编程游戏，使用物理实物编程块和符合儿童直觉习惯的图形来学习编程知识，培养儿童解决问题能力、创造能力和计算思维；

2.少儿实物编程机器人套装(教育版)产品使用时无需插电，无需网络，无需计算机和平板电脑，保证儿童的用眼健康和使用体验，符合低龄儿童的认知发展，通过多种编程游戏，使用物理实物编程块和符合儿童直觉习惯的图形来学习编程知识，培养儿童解决问题能力、创造能力和计算思维；

3.产品主要部件包含识别控制设备、编程控制板、儿童机器人小车等组件；采用基于嵌入式linux系统的图像识别技术，通过一体化摄像模组读取组合编程块命令，并通过蓝牙模块完成识别控制设备与机器人小车的通讯；组合编程块共包含115个，使用热塑性工程塑料ABS制作，各功能模块分别为：27个运动模块，控制小车前进、后退、左转、右转和预置动作；15个数字模块，可作为参数，控制小车运动的步数，循环的次数等；6个循环模块，可学习循环程序，和循环嵌套程序；5个函数模块，可学习函数定义与调用程序，函数递归程序；20个角度模块，可进行学习数学和绘画，如绘制三角形、五角星等；42个音乐模块，可学习乐理知识，通过中音模块、高音模块及节拍的搭配创造歌曲；

4.少儿实物编程机器人套装(教育版)课程涉及中大班共4学期80节课程，共有16个单元，课程从最简单的基础编程逻辑出发，重在让低龄儿童通过轻松多样的活动形式和趣味操作体验，去理解和简单运用编程模块进行初级程序的编写，并融入多领域的知识（地理科学、搭建、音乐、绘画等内容），让儿童通过编程达成游戏任务的目标或跨学科学习；

5.少儿实物编程机器人套装(教育版)配有丰富的教学资源，每节课配套三个讲解视频，带授课话术教案，PPT，及评价工具表；

6.少儿实物编程机器人套装(教育版)的计算思维学习模型引导学生在游戏化的场景中学习编程，再通过编程去解决真实情境中的问题，既有个人挑战，也有小组任务。学生在学习中会发展计算思维，提升解决问题的能力和合作学习的能力。

7.产品具有自主设计专利证书，包括产品实用新型专利，外观专利和软件著作权；

8.产品具有中国3C、澳大利亚RCM、美国ASTM F963-16、美国FCC、欧盟CE、欧盟EN71和日本MIC等多个国家认证；

9.产品获过全球多项设计大奖，包括德国红点设计大奖、日本优良设计奖、德国iF设计奖和美国IDEA设计入围奖。